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jespere 发表于 2016-1-26 11:05
我问地主有关量子纠缠,他说他几周前刚好让本科生读一下这篇文章:https://www.nytimes.com/2005/12/27/scie ...
不知为什么这篇文章是10年前的?
文章最后的这位研究量子wierdness的奥地利人好像就是上面所提到的潘建伟的老师之类的,BTW, 这个潘建伟我怎么google了一下,有人对他的评价非常负面,说是中国媒体炒作的。而我也确实看到文章中有很多引自这个奥地利人在nature杂志上说的话。
但是我不太认同他这种研究量子wierdness的看法,认为是宇宙是不可测和无序的,我觉得他看到的都是那些outliner,就好像中医治疗疾病的时候,也肯定有些很奇怪的病例,如果按照他的眼镜所看到的那些outliner而当作整体来看的话,当然觉得是不可测和无序的。
我也看到科学家们对自己认识有限的感叹,说更深的理论也许要等到在幼儿园孩子在学习量子的时候,我们成人的时间才能认识更深的理论。
我觉得这个说法很不切实际,也根本不懂得人的发展。孩子的智力不是好像电脑芯片一样,孩子的认知,完全建立在他的经历上,不是知识在头脑里的灌输。 而且是非常有序的,我曾经带的那个两岁的孩子,我想教她画直线,但是在画dot后,我才给她show两个点,我还要给她讲述什么是开始,什么是结束的概念,(通过跑步start, stop),然后她才理解把两个点如何连起来。这些都是有步骤,有序的。知识都是慢慢地在这样的搭建中形成的,怎么可能一个孩子在foundation都没有的时候,基础概念都没有的时候,让她了解更高深的东西?
这只能说明人的生命是有限的, 人在经历了很多之后才能明白理解一些事情,所以有限的我们想去了解无限的那位,不是需要更多的时间和精力,而是需要被启示,我们才能明白生命是什么,宇宙和我们的生命的联系是什么。
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