知识，生命

metamorphosis

中国人对知识的推崇深深地存储在我们的血液里。

我有个表哥，年少时，因学习不好，后来大学没有考上，而从军了。经过在部队中的磨练，以及一些机遇，让他走上了一条经商的路，凭借着他在部队中的磨练，和他善良的本性，让他的事业越做越好，在我看来那些部队吃苦的经历以及从良善能得到朋友的经历，使得他事业有成。然而即使是这样，他的内心依然摆脱不了对学习好的人的羡慕。 自古以来，我们的社会就用知识、教育的程度将职业分为贵贱，比如大学老师远远比幼儿教师要享受更令人羡慕的眼光。


“万般皆下品，唯有读书高“是华人重视教育的动力，而用知识区分职业的贵贱，恰恰反映出中国文化对生命认识的狭窄和有限。 仔细观察每个生命，就好像窑匠制作一个精细的作品一般，没有一个生命是一模一样的，每个人都有着与众不同的特质和天赋。而生命时间的有限，空间的广大，目的就是让每个生命都能在这个空间里，在有限的时间里一展风采，因为每个技能，每个专业，要纯熟地掌握都需要时间才能达到，都需要一辈子的时间去达到熟练。所以一个人的智慧是有限的，他一辈子的时间所能了解的也就是整个空间的一点点。而这也是为什么说在这个空间里，每个生命都是彼此相依，相连，彼此应该互相尊重，和谐相处的。 因为你的生命除了贡献你那部分支持别的生命外，其它的部分都是依靠别的生命供应给你的。


然而在一个只认识自然，而无创造自然的上帝的进化论的脑袋里， 生命的存在就是“相互竞争，适者生存“的。这种思想赤裸裸地表现在我们的教育上， 表现在我们的高考制度上。这样的教育思想不可能去发现人的智力有八种能力（哈佛大学Howard Gardner 提出的八种智力能力：musical–rhythmic, visual–spatial, verbal–linguistic, logical–mathematical, bodily–kinesthetic, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic.）， 而不是只会读书这一项。这样的教育思想不可能创造条件去开发每个孩子的潜能，天赋，而只能以语文，数学，政治等科目的应试成绩来判断人的价值，以一样的教材来制造批发产品； 这样的思想也不可能让人的心团结，因为他要残酷竞争，把别人比下去，才能生存；这样的思想不会带来社会真正的和谐，因为人的心在互相攀比，竞争的时候不可能有爱。 知识是认识世界、宇宙的平面工具，然而它不是生命，因为生命是立体空间的探索与经历，观察，是思考，总结，再经历，再思考。然而自汉代以来，当儒家思想统治了中国社会后，当知识成为获得权利、财富的唯一途径的时候，中国人的生命质量就迅速下滑。中国人与自然从此脱节，因为我们不再像我们的先人在实践中认识自然，观察自然，体验自然，从而发现“道”,而是从平面的书本中获得知识而已，这种只是电脑芯片一样的学习让越来越少的人能真正明白什么是“道”，因为不经历，永远不会明白。我们的文化精华在遗失，而糟粕却在继承。去年，我的家从公寓搬入独立的房子，开始种草，装饰家，于是开始经常去Lowes, Home Depot这样的home improvement商店。我惊异地发现这里卖的工具各种各样，你在房屋的修建，装修，花园的建造等任何一个project所需要的工具都能从这里找到。我想没有做过，没有干过活的人，是无法创造出这些工具的。这些工具的齐全(从大到小，无所不含)，所展现的细微，周到，让我看到了劳动者的聪明，勤劳和自豪的创造。因为只有经历劳动的时刻，遇到问题，想要解决问题，才会发明这些工具。在一个把劳动者看作是下品的社会里，这样齐全的工具是找不到的。这个社会只会表面上称颂“劳动光荣”，但骨子里却羡慕那种被人伺候的生命状态。


我以前居住的城市，是华人教授，工程师等高级知识分子成堆的地方，然而我最佩服的却是这样一位没有任何教育光环在头上的朋友：他能做一手好饭菜，养一手好花草，蔬菜，他的菜园，花园总是满园绿色，欣欣向荣的景象；他也是一名巧匠，他帮助这家，那家修建阳台，改建房屋等。我看到众多的品牌大学毕业的华人（包括我先生）学习了一大堆知识，却不会生活。我们追求了知识，却丧失了生命中最宝贵的，而不能真实地经历生命，探索自己喜爱的东西。有人或许认为高考制度至少对贫困学生而言体现了公平。 但是你却没有看到它对整体人群生命的摧残：它把人培训成为知识的奴隶；只知道从书本上获得大量的信息，数据，却丧失了感知的能力；只知道追寻标准答案，听一个话筒里出来的声音，却丧失了独立思考的能力，因为在整个上学的过程中，我们都是在听，而从来没有争论，思考的互动； 同时也丧失了创造能力和解决问题的能力。这种教育方式以灌输为方法，以机械的背诵，做题为手段，培养出来的“成功”人才骄傲，觉得自己的知识渊博，已经把世界都搞明白了； 培养出来的“不成功”人才自卑，看到那些学霸们心里就总觉得自愧不如。因为没有经历合作，也就不懂得生命是相互依存的，相互影响的。 这样的生命本身处在一种非常孤独和孤立，自己靠自己的状态，也不懂得欣赏、感恩于别人的努力和付出。同样，只会背孔孟之道，只知道去清真寺礼拜，通晓心经， 却无法真正尊重周围的生命（不以职业论贵贱）；不能与家人有爱，和睦相处，也是一种只是头脑中知识的状态；而只有将道变为行为，才是真正的生命。知识，生命，两棵不同的树，因着自己心中的抉择而不同。我们无法从知识树上下来，因为我们的心一直被一个谎言所蒙蔽：你知道一切，你是你自己的主人，你无需听从谁。这个谎言让我们无法进入上帝全然的爱中，因为当我们自己判断自己不如别人的时候，我们自卑；而当我们判断我们比别人好时，我们骄傲。我们始终生活在自己的pride中，无论比别人好的骄傲， 还是比别人差的骄傲。 因为那个好与差都是我们自己判断的。 但是，生命却因此而丧失。脱离自我，不以自己头脑中知识的判断为判断，才能找到生命，才能打破心灵孤独的障碍，获得丰盛的生命；脱离这世界的道，才能找到那属天的道。

蒙城郎中

知识是拿来用的，能不能学以致用，才是关键。


在哪都能学到知识，关键是这知识，你能不能应用于你的生活之中，能不能在你的工作和生活中起到切实的帮助。


如果知识只是做为你炫耀口才，或是显摆自己身份的，不能应用于实际工作和生活之中的，这知识就没用，反而影响了自己的发展。同样，别人的知识，不能为你所用，或你用不上，用不着，那也没什么好羡慕的。

metamorphosis

今天去教会，参加团契，听冯秉承讲教会的塑造。

他讲到团契，说团契就是基督徒在一起要有互动，沟通，互相磨合。为什么我们不能一个人在家里认真查经就可以了呢？

因为自己读经，并不能暴露人的问题，那只是知识，只有在团契里，和不同的人在一起，磨合，神才能塑造我们，让我们看到自我，让我们彼此相爱。

最近我就深深有这样的感受。当我经历了教会和两个弟兄姐妹的摩擦，我才发现原来神要改变的不是我以为有问题的姐妹，而其实是我自己的judge,和自以为义。而当我自己看到自己的问题时，我很羞愧，愿意改变。渐渐地，我发现当我自己改变的时候，神就改变了那两个不来教会的姐妹。

如果不经历这样的团契生活，我的生命不会成长。所以在团契里经历和其它基督徒的查经，侍奉，祷告，不但让我们心更加相爱，也互相包容。而一个能成长的团契最重要的核心就是，尊耶稣为最大，只有这样，每个人才能真正彼此相爱。因为爱耶稣，才能把自我排除。因为看到基督徒这样的生命见证，才能让不认识神的人看到神。

PEACE

谢谢化蝶又一好文分享！
＂脱离这世界的道，才能找到那属天的道。＂听起来很美好。但要完全脱离这世界的道，不要说没信主的人，就连我们信主好多年的人很多时候做起来都有很多的挣扎 ........
所以我觉得只有找到那属天的道，完全地跟随着他，才能一步步脱离这世界的道。

metamorphosis

PEACE 发表于 2016-8-1 02:33

                               
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谢谢化蝶又一好文分享！
＂脱离这世界的道，才能找到那属天的道。＂听起来很美好。但要完全脱离 ...

世界的道和神的道正好是相反的。
世界羡慕的是掌声，人与人之间的荣耀，是强大，是武力，

而神的道恰恰是谦卑，温柔，侍奉，舍己，牺牲。

能辨别世界的，魔鬼的道，我们才能认识神的道，而只有把耶稣放入我们的心里，愿意让他改变我们的旧生命，才能让我们抵挡世界，在神的生命之道上成长。

属灵的生命，不是知道多少神的道的知识，而是能行出神的道的生命。这就是我们参加团契的意义。

summer_lily

周围也有受了洗, 不参加聚会的, 其实他们的亏损太大.
"不可停止聚会，好象那些停止惯了的人，倒要彼此相劝，既知道那日子临近，就更当如此。"（来10:25）。
其实神的心意在教会.  

metamorphosis

的确，一个人行走，力量单薄，如何能抵达世界呢？大雁南飞尚且一起，好帮助那落伍的，神对我们生命的成长，我觉得也有相似的期盼。