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很喜欢这个翻译，发音有些相近，意思也表达出来了。想起几天前，儿子在youtube上搜索let it go 的其它语言版本的演唱，把中文的也搜出来了。结果怎么听怎么别扭----“随他爸！随他爸！”肚皮都快笑破了。后来翻译高手的朋友说，歌词里感叹词最好不要放在最后，很容易失败，她举了另一个例子是“你知道我在等你吗？”唱一下，果然觉得很败笔。
回到霸凌这个题目。
什么样的孩子容易被霸凌？没有信心的孩子，落单的孩子，语言不会表达的孩子。
我观察到我们华人的家长对被人欺负的第一反应都是“打过去”，我自己从前就是这样。记得孩子的爷爷（他还是个乡村小学老师）每次打电话也是，“小二子淘不淘气呀？在学校打不打架呀？”他说话的语气是乐呵呵的，潜台词其实是希望孩子调皮捣蛋些，希望孩子能打架。我总觉得我们的社会也是这种思想，谁能打谁是老大，武力永远超过话语。
从小到大，我都能看到在公共汽车上，在商场，在学校，人们的脸上很少有笑脸，几句话没说通，就会破口大骂，就会上手打起来。这几年暑假回国，在北京的汽车上我就又遇到几次大骂吵架的现象，词语之污秽让人不堪入耳。
在电视作品、小说里，我也看到的是暴力的解决争端，复仇，父债子还。我觉得宽容在我们的文化环境里很缺乏，朱子的“以其人之道还其人之身”也是个很好的注解。
记得小时候在书上读到甘地的非暴力反抗的运动，觉得他好傻，那管什么用呀？
后来来美国看到马丁路德金的民权运动也是非暴力的，但是震惊的是这一运动却显示了强大的力量----推动了美国民权运动，从此黑人被歧视的现象大为改观，美国也从宪法上说的要人人平等真正做到了人人平等。
再后来，看到曼德拉领导的反种族歧视运动，他从年轻时代的愤青，以武力要推翻南非的种族隔离制度，后来被关押在监狱里长达27年。经过苦难的磨练，他的心没有变得更加愤怒、复仇，反而更加柔软和温和。他对敌人的仇恨减少了，他失去了肉身的自由长达20多年，却获得了心灵的自由。他一次又一次选择了宽恕和仁爱，出狱后的曼德拉呼吁黑人克制复仇的欲望，反而最终促成了民族的和解。
我看到以柔胜刚的力量，我看到宽容的力量。
曾经和静心在论坛中交流过如何应对外面的世界的话题，这是我和她的对话：
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静心：成人世界是残酷的，不管我们愿意不愿意接受，这是实情，相比较而言，蒙式教育就像营造了一个理想世界。当然，这个印象主要是因为大家谈蒙式教育，多数都是在说幼儿教育，而无论东西，儿童的世界都多纯真。
我：在我刚到这个学校上班的时候，和你有同样的想法。看到又是不许动手push, hit，又是提倡爱，善良什么的，我心中暗想，这要是去了外面的世界可怎么应对？
一年后，尤其是这个学期的几个月后，我感受到了不同。你说的很对，幼时的教育对孩子的影响是深远的。从和这些两岁的孩子在一起，开始他们什么也不太懂，是在这个教室里每天的经历建立了尊重、善良、爱等的概念，因为这些概念都是抽象的，只有在生活中一点一滴的指导，才让孩子们明白了什么是爱，什么是善良，什么是尊重。我看到塑造心灵的成果，我看到他们的成长，无论从做人方面，还是学习方面。 当从开始的混乱的场面经过这些概念的教育后，成为一个很peaceful气氛后，我感到非常理解高晓松说他为什么找他老婆的原因（他说她的年纪很轻，世界观都是被他影响和塑造了）。我的同事今天和我分享说她在接受montessori training的时候，montessori讲人6岁之前一般会形成很多品格的观念，如果在这之前能用爱的教育让他吸收为自己的一部分（internalized), 将受益终生。
其次，我想讲为什么这样的教育能应对外面的世界。我曾经读过奥地利的心理学家维克多。费蓝克尔的故事，纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了集中营，他的父母，妻子，哥哥全都死于毒气室，只有他和妹妹幸存。他在Man’s Search for Meaning一书中写道：“无论外界条件如何艰苦，总有让内心力量成长的机会。纳粹可以控制践踏你的肉体，但是却无法将你剥夺你内心成长的决心。“我后来又在网上搜他的资料，发现原来他坚持的力量来自爱，记得他说，有一次他几乎不行的时候，他的脑海里闪现出他妻子的画面，一下子给了他力量。
我从自己孩子的经验以及在学校里观察到的经验，都看到善良的孩子，富有爱心的孩子其实并不吃亏，这样的孩子人格上很noble（高贵），这样的孩子走到哪里都爱帮助别人，得到别人的喜爱。象邓文迪、章子仪这样的确实很有手腕，很会经营，可能比较让世人羡慕，但是我觉得心中没有爱与善良的人内心是孤独的。善良与爱看似柔弱，其实是孩子最宝贵的财富。充满爱心的人，走到哪里都象灯塔一样。
我的同事说了一句话，让我很受感触，她说，我们总是担心受了这样教育到了一个现实社会会很不适应，害怕坏的影响力，但是为什么你不能影响别人呢？
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带着静心的问题，我后来也和我们班的lead teacher长谈过一次。我问她很多人都认为montessori的教育营造了一个环境，这种环境太不现实，如果以后走到社会上看到真实的社会，如何应对？
我说我已经有了我的答案，但是我很想知道她是怎么想的，尤其是孩子如何应对霸凌。
她告诉我她想教育出的孩子能把自己看得非常重要，当遇到霸凌时，敢于对他说“NO!”
我理解她的话语是这个意思：把自己看得很重要，就是不能自卑，如何不自卑，不把自己看得不重要呢？
答案其实就在每天孩子们在练习独立上，一点一滴的积累。穿鞋、穿衣、自己上厕所、自己吃饭、自己扣扣子，自己做work，每天那一个个“I did it!”就是在积攒信心，以后能不害怕霸凌。因为霸凌就好像那个穿不上的鞋子，拉不上的拉锁，霸凌就是一个困难、一个障碍。当你每天都克服困难，让自己一次又一次战胜困难，你就是在为日后战胜霸凌做准备！
所以，孩子被霸凌，很多情况都要让父母去检讨。你是否从小娇养孩子，什么都不让他做？你是否耐心帮助，让他战胜一个个困难？你是否陪他走过一个个困难？
几天前，在k-1班看到这样一本书, 读完后，深受感动。这本书的名字是We can get along。
I know lots of people at school, in my neighbourhood, and on the playground.
Sometimes we get along.
And sometimes we don’t.
When we get along, we talk together.
We laugh, work and play together.
Sometimes we are quiet together.
When we get along, I feel happy and safe.
When we don’t’ get along, we fight and argue.
We yell, hit or cry.
Sometimes we say and do mean things.
When we don’t’ get along, I feel angry and afraid.
I can remember my feelings when I am with other people.
I can remember times when I felt happy or angry, safe or afraid…
My feelings can help me
To make good choices
I can think about my words before I say them.
I can choose what to do before I do it.
I am in charge of my words and actions.
They belong to me.
I can talk and listen.
I can take turns and share.
I can help to solve problems and work things out.
I can do my part.
To get along.
I know how I like to be treated.
I like to be talked to and heard.
I like smiles and hugs and friends.
I like to be treated with kindness and respect.
I can choose to treat others the way I like to be treated.
I know how I don’t like to be treated.
I don’t like to be teased, called names or yelled at…
I don’t like mean words.
I don’t like to be pushed, kicked or bullied.
I don’t’ like to be hit.
Hitting is never okay.
These things can hurt my body and my feeling.
Sometimes I feel afraid, or I get angry.
Sometimes I want to hurt someone back.
But I can choose not to do that.
When someone hurts me, I can talk about my feelings.
I can walk away and play alone for a while.
I can ask an adult for help.
These are all good choices.
I can get along with many people.
People who are like me, and people who are not like me.
I can learn new things and try new things.
I can be a friend.
Friends are people you can count.
Friends are people who talk to you and listen when you talk.
Friends are fun to play with and nice to be around.
At school, in the neighbourhood and on the playground.
We all have our own wants and needs.
We have our own thoughts and feelings.
No two people are the same.
Even though we are different, we can talk together.
We can laugh, work and play together.
Or we can just be quiet together.
We can get along.
让我感动的是当遇到争执的时候，作者强调的一点是我能做什么，我可以选择什么。作者没有提倡以牙还牙。我发现其实这是一种非常positive的思维，因为我们总会遇到各种不顺心的事，但是作者的话语强调的都是看到好的那一面-----我的善良、我的爱可以有很多朋友和我在一起。这就是positive那一面。如果你总是想这那个霸凌，确实会总不开心。我们每个人都有选择的力量。
宽容的思想我在阅读另一本儿童图画版书籍上也有发现：是图图的亲身经历写的一本书：Desmond and the very mean word。图图小的时候被人bully，他也想到报复，心中充满了仇恨，那个长者开导他的话让他的心灵重获自由：When people say mean words to us, we often feel ashamed of who we are. They can make us feel a little less lovable, but it is not true. Everything we do matters---if we smile or if we frown, if we say something nice or something mean. When we hurt someone, it hurt us too. (好像用玻璃球弹另一个玻璃球) 他还说：Our hearts are fragile and easily hurt. This is why we were given a way to heal them---it is called forgiveness. When you forgive someone, you free yourself from what they have said or done. It is like magic. “ |
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发表于 2014-3-31 18:53:50
发表于 2014-4-1 01:39:43
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