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    [metamorphosis幼教专帖] 不一样的父母意识,不一样的孩子

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    发表于 2014-3-23 23:46:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    本帖最后由 metamorphosis 于 2014-3-23 22:48 编辑

    每天早上一到学校,我先在教室里做一些准备工作,把前一天的观察笔记整理一下。到了8:30的时候,去3-5岁班的教室接早到的孩子们。记得刚开始的那段日子,我站在那里,叫每个孩子过来排队的费劲:不是不情愿地慢慢挪动步子过来,就是被老师叫了好几遍也不动活(这是因为信任感还没有建立)。而现在我一站在那里,几个孩子马上笑容满面地跑了过来排队。(这是因为体会到被爱和被尊重,每个孩子也爱我,尊重我)是爱的力量让我和他们建立了深厚的纽带。我常常感慨这句话的真实:尊重别人,才能得到别人的尊重。想起我上学时的老师们,到现在我没有感到有一个非常敬重的,有个别老师人也非常好,很尽职,但是我的心没有放开的感觉,总是很害怕,不会感到现在和孩子们的感觉,他们总喜欢过来hug我,我切实地感到爱是一种凝聚力,能把人向你周围凝聚过来。

    小K和Jose一般都过了8:30才来,所以会直接到教室来。开学这么多月了,我对班里还有几个孩子和父母分开时还那么艰难感到不解。

    后来我发现了一个规律,这几个孩子的家庭环境都有问题。

    大K的家里是个单亲父亲,生活很没有规律,所以这个孩子对transition特别不习惯,比如从一个活动到下一个活动的过渡。从家到学校是一个过渡,每次到教室门口,都要抱着爸爸的大腿不放,每次都要老师把他拉过来。

    Jose的妈妈是个单身妈妈,开了一个健身房,属于一个体育健将,文化程度好像不是太高。

    Mark的家庭则是family time 太少,所以每次妈走的时候,他总是哼哼唧唧地叫着:妈妈,妈妈!

    和lead teacher聊过,她告诉我父母的育儿方式和榜样作用以及独立性的培养带给孩子很大的不同的表现。

    我发现了一个有趣的对比。

    Jose的妈妈每次送他来时,Jose都很抗拒,“No,no”的就进来了,妈妈会领着他看看这个孩子在做什么,那个孩子在做什么,想着如何脱身,而Jose则时刻惦念着如何不离开妈妈。最后也没有办法,每次还是放在我这里,然后就看到Jose嘴巴一咧,哭开了(whining),whining本来是婴孩的时候的表现,是那时他寻求帮助的唯一方法。而现在他很多事情已经可以做的时候,再用whining这种方法时,妈妈由于不明白鼓励独立性的重要,于是一咧嘴哭,就满足他的要求,他就学会用这种方式来对待任何不想克服的事情。

    而另一边呢,虽然小K才来了不到三个月,比Jose还小,但是一个星期脱离离别焦虑后,就很独立地进教室和爸爸妈妈道别了。我发现与众不同的是,小K的父母经常一起把他送来。

    今天早上,小K一来,全班最大的女孩Jackie就过来打招呼,
    “Good morning, K!”

    小K也开心地回复,“Good morning, Jackie!”  (这是从老师的榜样中学到的)

    然后爸爸妈妈开始把孩子的包挂好,把小K要做show and tell的东西递给他,然后笑容满面地挥手对小K说,“Bye, k, have a nice day! Have fun!”  只见小K转过身来,对着妈妈挺着小腰板,说道:”Bye mom! Bye Dad!” 然后转身信步走进教室。

    哇!那场面让我看了好感动!这是什么样的意识?这是鼓励孩子独立,(不是宠爱在身边),这是对孩子的独立有信心的意识,这些话语也出自同样的意识。(话语反映了思想)

    记得有一天,K也哭了,我听到他爸爸说,“oh, oh, overstay!”

    他的爸爸知道父母不能呆时间长,否则就不好分开了,Jose的妈妈却没有这样的意识。

    Circle Time的时候,有一个时间是show and tell, 和大孩子的一样,但是很多时候需要老师用话语指导。

    我发现小k每次带的东西都很不一样。我见过小汽车,救护车,积木,小羊,lemur(他爸爸告诉我是马达加斯加的一种动物)。今天他带的是一个浇花的小水桶。我心想这个爸爸妈妈好有心思,因为今天是春天的第一天。

    很长时间,A都没有带过任何东西,知道有一天他从家里带了一个绿色的lego小车,从那天开始,他每天show的都是这个小车。老师曾用这个小车让大家认识了前车灯,车轱辘,绿色,也曾启发他家里是否还有其他的车可以带来show, 但是每次他依然带的是同样的东西。想到他以前曾经总是做一个work。

    小k的语言能力超强,记的东西非常多,像个小录音机,老师说的什么话都要重复说一遍。反观Jose,刚刚能说超过3-4个词的句子。

    当我看到每个孩子的行为表现,我还看到的是后面支撑的家长意识。

    家长注重培养独立性,自己本身又是个好的role model,会structure,孩子就表现得非常不一样。这样影响的不仅是一个孩子,因为这样被structure的孩子,行为举止已经成为自身的一部分,将来又会影响他的孩子。

    因为父母是孩子最重要的环境!
    发表于 2014-3-24 09:26:28 | 显示全部楼层
    哇,观察仔细,写的真好,父母是小孩的榜样.你的头像中的蝴蝶是你画的吗? 画的很不错.
    发表于 2014-3-24 09:30:02 | 显示全部楼层
    父母是孩子的第一任老师,家庭环境确实对孩子个性塑造影响很大。
    不过,孩子本身是否能自强自立也很有关系,有的生长在同一家庭的环境中的孩子,其结果也不同。

    如果孩子能遇上化蝶MM这样有爱心,用心,耐心的好老师,是很幸运滴。
    发表于 2014-3-24 09:46:09 | 显示全部楼层
    最后一句真好!
    有时在想:我们可以给孩子选daycare,选学校,能帮他们选父母吗?
    发表于 2014-3-24 09:46:52 | 显示全部楼层
    父母的言传身教,对孩子的影响至深!
    发表于 2014-3-24 10:27:57 | 显示全部楼层
    发表于 2014-3-24 12:14:02 | 显示全部楼层
    本帖最后由 静心 于 2014-3-24 12:32 编辑

    养孩子可以和孩子再一起成长一遍,我觉得是我现在体会到的最大乐趣。

    孩子纯洁,能映射父母身上的优点和缺点,对于父母自省和提高很有帮助;同时又能和孩子一起去参与或者玩一些自己小时候没机会接触的东西,又拓展了父母的生命。孩子实实在在赋予家长很多。

    我有个朋友在孩子过生日的时候说,thank you for making me a better person,深以为然。
    发表于 2014-3-24 12:29:40 | 显示全部楼层
    “父母是孩子最重要的环境“,这话说的太贴切了!

    孩子是父母的一面镜子,父母在和孩子一起学习,共同成长。孩子给了我机会和动力去学习不同的东西。
     楼主| 发表于 2014-3-24 16:42:46 | 显示全部楼层
    回复 2# 我爱狗狗

    不是,不是,我可没有那个本事.  其实是一种软件,可以把彩色的画去色,最后只剩下边。主要是用来让孩子color用的。:)
     楼主| 发表于 2014-3-24 16:45:52 | 显示全部楼层
    回复 3# Jane


        其实每个孩子都能自强自立,这是需要父母有这样的意识培养。
    一个家里出现两种不同的情况,如果是父母没有特别的意识的话,我觉得其实更在于每个孩子的性格不一样,接受的方式不一样,才造成了不同的结果。
     楼主| 发表于 2014-3-24 16:48:20 | 显示全部楼层
    回复 4# 土豆


       说得好!
     楼主| 发表于 2014-3-24 16:52:41 | 显示全部楼层
    回复 7# 静心 [/b

    没错!这一年我学到了很多good manner。
    发表于 2014-3-24 17:11:58 | 显示全部楼层
    赞化蝶的好文!
    家庭环境确实对孩子的成长影响很大。
    我个人的体会是:我们做父母的也需要不断学习,
    不断摸索才能给孩子一个好的role model,
    因为上天通常会赐给我们两个个性完全不一样的孩子来教我们怎样做个好妈妈,好爸爸。
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