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发表于 2015-2-14 10:38:34
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大耳兽 发表于 2015-2-14 03:40
比起我，你的记忆力好多啦~~我是被郎中直接点名说了的记忆力差。而蒙校高段的孩子会不会背乘法表，我 ...
我不太了解大一些的年龄的情况，我们学校最多到1年级。他们仍然用的是蒙式教具在学习乘法，除法。
其实我觉得这和年龄无关，我上次的文章说了，孩子学习任何东西都需要动手，而不能简单地看书本，因为这样的学习叫“knowledge",不是"life"。 这也是为什么我老公，虽然来自农村，长在农村，是从小非常接近自然的人（他们小时候下河抓鱼，游泳，抓蛇，甚至是捉蜜蜂，就为了舔一下它身上的蜜，因为小时候缺糖）。但是在一种只以看书、做题，背诵的灌输式教育方式下，又到美国被科学洗了脑，得，更不会感知了！
我再怎么跟他说经历的重要，他也没法理解，因为他从来不去体验生活中的一点一滴，他每天盯着电脑，研究理论，就是不相信我说的，人需要经历，需要心灵的感触才能真正了解大自然，了解生活，我告诉他生活是多方面的，你研究的东西不是死水一潭，不是和别的东西不相通，当你一天到晚就坐在那里空想理论的时候，还不如做做家务，到教会去侍奉年轻的生命，从这些与人的交流中，从生活中的每件事中，其实你都能获取灵感，得到启发，理论不是空想出来的，它是建立在坚实的基础之上的。这个基础就是实际的经历。
数学也一样。画画也一样，打球也一样，学中医也一样。
当一个孩子通过动手的学习理解了数字的基本概念之后，之后的东西就好像搭建房子，一点一点地往上搭，因为底层的根基决定着上面的理解。只要沿着这个根基，孩子后面的理解，房屋的搭建会顺着走，这就叫structure。 structure是由先后的，是有层次的，就好像带一个2岁的孩子，你是从点开始学习概念，然后才是直线，然后才是图形。
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发表于 2015-2-13 11:54:52
楼主
而蒙校高段的孩子会不会背乘法表，我只是按照我所了解的蒙式教学的理念，倡导以动手来学习知识推断可能不需要。回头问问化蝶姐姐。
发表于 2015-2-13 15:43:40
